Sacré Charlemagne ! Article rédigé par Carmen Lonfat pour L’auditoire, journal des étudiants de l’Université de Lausanne, en octobre 2019. L’article suivant touchant au domaine de l’Education et étant particulièrement en lien avec les réflexions d’AutreSens, nous souhaitons vous faire profiter de ce contenu des plus
Parlons peu, parlons... déchets ! Créée par Marc Prébandier, membre d'AutreSens, avec deux collègues, Trash Talk est une émission diffusée sur internet, principalement sur leur page Facebook. Le but de cette émission est de faire un tour de la Suisse pour admirer son environnement et sa nature remplie de belles choses, de
Projet présenté par AutreSens à ScienceComm’19. Débattre en génétique Dans le cadre d’une thématique de génétique, des élèves en dernière année de Gymnase ont proposé toute une série de questions sur des sujets actuellement socialement controversés autour desquels ils ont souhaité débattre, comme par exemple « Disposer
AutreSens sera à ScienceComm'19 AutreSens sera présent à ScienceComm'19, la conférence annuelle de la communication scientifique suisse, dans le but de débattre sur la génétique, ce dans un format World café et carte argumentative intitulée « nos gènes sans gêne ». . L'accent sera mis sur les formats participatifs et la
AutreSens, 44ème membre de Science&Cité AutreSens a le plaisir de devenir le 44ème membre du réseau Science&Cité, aux côtés de nombreux acteurs prestigieux. Parmi les membres, nous retrouvons notamment les universités de Fribourg, Neuchâtel, Lausanne (SCMS) et Genève Scienscope, ou encore l'EPFL (Service de promotion des sciences), le Musée d'histoire naturelle
A metacognitive tool: Theoretical and operational analysis of skills exercised in structured concept maps Extrait (article disponible uniquement en anglais) Developing meaningful learning is not only difficult to achieve but also time consuming, because it requires a large number of different skills to develop and master. Many studies have shown
ECSA, European Citizen Science Association Lundi 4 juin 2018, deux de nos jeunes membres*, se sont rendus à Genève pour participer au congrès ECSA 2018 (European Citizen Science Association, pour plus de détails, voir ecsa-conference.eu). Notre association a eu l’honneur d’être invitée à cet événement international pour y présenter un poster
Meaningful Learning Le Meaningful Learning –Apprentissage significatif- se traduit par la capacité de pouvoir utiliser, en fonction d’un contexte particulier, des notions apprises antérieurement afin de proposer des solutions originales à de nouvelles questions et de nouveaux problèmes. En construisant véritablement du sens, il facilite également l’acquisition de nouvelles connaissances. Cette construction
Partenaires Projet de recherche issu de l’Université de Fribourg, faculté des Lettres (Marie-Pierre Chevron, CERF) et faculté des Sciences (Chantal Wicky), en partenariat avec AutreSens. Projet soutenu par les Académies suisses des sciences. Construire du sens dans les apprentissages… Si l’école
FoCo, formations continues... Des formations continues dans le cadre scolaire S'appuyant sur des recherches menées en sciences cognitives, en neurobiologie et en sciences de l'éducation, les formations proposées alternent moments théoriques et application en classe. Elles ont pour objectif de former enseignants et élèves à l'utilisation d'une méthode et d'outils qui permettent de
